Educación Medioambiental. CEIP Severo Ochoa.

LOS ÁRBOLES DEL PATIO

2012-01-11T12:23:00.010Z

Durante este primer trimestre del curso 2011-2912, los niños de 5º han estudiado los seres vivos y su relación con el medio: animales, vegetales, ecosistemas… Dentro del apartado de los vegetales y, más concretamente, en el de las plantas del entorno, han realizado el estudio de aquellas que a diario les acompañan en sus ratos de juego y diversión en el centro: los árboles del patio del recreo. Han observado distintas especies, completando fichas en las que anotaban sus principales características, han realizado dibujos y descripciones de los árboles más significativos, han hecho juegos teniéndolos como protagonistas… Todo ello ha contribuido a que conozcan y valoren estos seres vivos tan cercanos y que tantos beneficios nos aportan diariamente.

2010-06-11T22:19:00.006+01:00

UNA MENINA DE AYER, DE HOY ...

NUESTRO CENTRO OBTIENE EL SEGUNDO PREMIO EN EL CONCURSO DE ESCULTURA 2009-2010 ORGANIZADO POR PÁGINAS AMARILLAS.

El programa Páginas Amarillas: ¡Recicla con nosotros! ha invitado a los centros participantes a que realicen una recogida de guías de Páginas Amarillas de las ediciones anteriores y a que construyan esculturas a partir de este material, de temática libre. Nuestro centro ha participado en la presente edición con la construcción, casi a escala natural, de una MENINA. El proceso de elaboración de LA MENINA se ha desarrollado íntegramente en el área ARTS AND CRAFTS en el tercer curso de Educación Primaria.

La evaluación de las obras recibidas ha tenido en cuenta los siguientes criterios:
- Cantidad de guías de PáginasAmarillas® recogidas.
- Originalidad de la escultura.

En este enlace podéis ver una presentación sobre el proceso de elaboración de la escultura: Presentación del trabajo realizado

Aquí podéis ver un video emitido en MADRID DIRECTO (10 de junio de 2010) con los tres premios del apartado dedicado a la creatividad:

BASES DEL CONSURSO: http://www.paginasamarillasreciclaconnosotros.es/main_pags/bases_concurso_yell.pdf

2010-05-30T23:05:00.005+01:00

EL GRUPO "LAS PANTERAS" DE 6ºA CONSIGUE EL SEGUNDO PREMIO EN LA QUINTA EDICIÓN DEL CONCURSO ESCOLAR CONSUMÓPOLIS.

Consumópolis es un lugar con acceso a información y actividades sobre el Consumo Responsable. Es también un punto de encuentro que favorece el intercambio de opiniones y experiencias entre todos los que entienden como fundamental la formación en materia de consumo.

En un acto celebrado en Camarma de Esteruelas con la presencia de la Directora General de Consumo de la Comunidad de Madid han sido entregados los premios de la edición 2009-2010. Nuestro centro, que participaba en la presente edición con cinco equipos, ha merecido, una vez más, la consideración del jurado. Enhorabuena a todos/as porque han trabajado con entusiasmo y ganas de hacer las cosas bien.

Resolución del premio

La participación en el concurso tiene su origen en el hecho de la necesidad de que nuestros alumnos se formen en temas de consumo. Por eso cuando vimos la oportunidad de participar en este concurso nos pareció una excelente idea de adquirir esta formación de una forma amena y lúdica. Este concurso ha sido una buena y entretenida forma de fomentar la participación de los profesores y de los alumnos en actividades relacionadas con la Educación del Consumidor.En una primera fase el consurso consistió en jugar y resolver pruebas en el ordenador relacionadas con el consumo:

http://www.consumopolis.es/

En una segunda fase los grupos han tenido que elaborar un álbum virtual mediante fotografías y artículos o comentario de las mismas.

Álbum del grupo "Las Panteras"

¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS/AS !!!

CONCURSO ESCOLAR: CONSUMOPOLIS

2009-10-23T19:19:00.010Z

El Instituto Nacional del Consumo y las Comunidades Autónomas de Andalucía, Principado de Asturias, Illes Balears, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Comunidad de Castilla y León, Cataluña, Extremadura, Galicia, La Rioja, Comunidad de Madrid, Región de Murcia, Comunidad Foral de Navarra, País Vasco, Comunidad Valenciana y Ciudad de Melilla, organizan el Concurso Escolar 2009-2010, Consumópolis5: Y tú, ¿de qué vas? A mí me va el consumo responsable, dirigido a jóvenes matriculados en el tercer ciclo de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria.

Desde hace ya algunos años, nuestro centro participa en el concurso escolar "Consumópolis". Consumópolis es un lugar con acceso a información y actividades sobre el Consumo Responsable. Es también un punto de encuentro que favorece el intercambio de opiniones y experiencias entre todos los que entienden como fundamental la formación en materia de consumo.

El objetivo de Consumópolis es ofrecer a padres, niños y profesores una herramienta práctica y dinámica que contribuya al desarrollo integral de actuales y futuros consumidores. Consumópolis favorece el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes que posibilitan la construcción de una sociedad de consumo cada vez más justa, solidaria y responsable.

La participación no se limita a los colegios inscritos de toda España, sino que también se puede acceder desde cualquier ordenador y realizar el recorido propuesto.

Desde aquí os animamos tanto a padres como a niños a realizar el ecorido propuesto donde encontraéis importantes indicaciones sobre consumo responsable.

MONOGRÁFICO : CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

2009-08-31T12:19:00.003Z

La Revist Digital de Educamadrid te ofrece este monográfico.

Nuestro planeta se está calentando. Los últimos 10 años han sido los más calurosos desde que se llevan registros y los científicos anuncian que en el futuro serán aún más calientes. Cada vez son más las especies en peligro de extición y evidentes son también las alteraciones en el ciclo de lluvias, en la flora...

Los expertos están de acuerdo en que los humanos ejercemos un impacto directo sobre este proceso de cambio en el medio ambiente. Somos culpables y al mismo tiempo víctimas del preocupante estado actual de nuestro planeta.

La contaminación ambiental, el calentamiento de la Tierra, los recursos limitados, la subida del nivel del mar y las especies en riesgo de desaparecer suponen, entre otras, una gran amenaza para la futura vida en nuestro planeta.

Ante esta situación, el primer paso que debemos dar como educadores es concienciar a nuestros alumnos de la necesidad de respetar su entorno más inmediato. Existen en Internet numerosos espacios, con datos, actividades multimedia, animaciones atractivas y ejercicios que servirán como herramientas de apoyo al profesorado para sensibilizar a los alumnos desde las aulas.

Te ofrecemos a continuación una selección de recursos útiles agrupados según los principales problemas medioambientales del planeta.

ACCEDER

2009-04-12T19:25:00.002Z

Explorando el cambio climático

Recurso didáctico de la Asociación Ambientech que presenta con actividades interactivas los principales elementos de análisis del cambio climático, como son los parámetros astronómicos que influyen en el clima, la influencia de la actividad del planeta natural y la de las actividades humanas sobre el clima, así como las evidencias del cambio climático.Este recurso está pendiente de adaptación a la accesibilidad.

Dia del Medio Ambiente

2008-06-08T22:59:00.009+01:00

El día 5 de junio se celebró en el centro el Día mundial del Medio Ambiente, uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.
Como en ocasiones anteriores nuestros alumnos/as prepararon sus decálogos, pancartas y discursos en favor de la conservación del medio ambiente, para lo cual estuvieron trabajando media mañana con sus respectivos tutores. Durante el acto se repartieron plantas para su cuidado por las clases y, finalmente, se bailó la canción, ya clásica en nuestro centro, "Y lloverá".

Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.

SEGUNDO PREMIO DE LA COMUNIDAD DE MADRID

2008-05-30T16:45:00.003Z

CONSUMÓPOLIS3
SOBRE CONSUMO RESPONSABLE “Un día en la vida de…"

El grupo Las Jirafas (5ºC) gana el segundo premio en el CONCURSO ESCOLAR 2007-2008 (fase regional).
El principal objetivo del Concurso es fomentar la participación de los centros educativos, a través del profesorado y del alumnado, en actividades relacionadas con la Educación del Consumidor para así sensibilizar a los escolares de la importancia que tiene realizar los actos de consumo de forma consciente, crítica, solidaria y responsable.

Nuestro centro ha participado con tres equipos, todos ellos pertenecientes a cada una de las tres clases de quinto curso de Educación Primaria (Las Jirafas, Los búfalos y Los Tigres). La participación en el concurso tiene su origen en el hecho de la necesidad de que nuestros alumnos se formen en temas de consumo. Por eso cuando vimos la oportunidad de participar en este concurso nos pareció una excelente idea de adquirir esta formación de una forma amena y lúdica. Este concurso ha sido una buena y entretenida forma de fomentar la participación de los profesores y de los alumnos en actividades relacionadas con la Educación del Consumidor.En una primera fase el consurso consistió en jugar y resolver pruebas en el ordenador relacionadas con el consumo:

http://www.consumopolis.com/

En una segunda fase los grupos tenían que realizar una revista sobre temas de consumo. En esta fase los chicos y chicas buscaron información y después realizaron los diversos artículos que están presentes en la revista. Era obligatorio una entrevista a una personalidad destacada de nuestra localidad relacionada con temas de consumo. Después, con ayuda del profesorado, maquetaron la revista.

¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS/AS !!!

más información en:

http://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/consumopolis3.htm

Nuestro centro participa en el programa COSUMOPOLIS

2008-02-08T11:24:00.006Z

El principal objetivo del Concurso es fomentar la participación de los centros educativos, a través del profesorado y del alumnado, en actividades relacionadas con la Educación del Consumidor para así sensibilizar a los escolares de la importancia que tiene realizar los actos de consumo de forma consciente, crítica, solidaria y responsable.

Cuidamos el planeta

2007-11-01T00:14:00.000Z

Espacio dentro de la página web del Ministerio de Medio Ambiente en el que a través de juegos en flash se trata de sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia del cuidado del Planeta

2007-03-13T22:50:00.001Z

Desde este planteamiento, el CEIP “Severo Ochoa” continuará adoptando una política educativa activa y beligerante en defensa de los valores medioambientales y en la formación de personas reflexivas, críticas y comprometidas con la defensa y el ejercicio de prácticas de consumo racionales, compatibles con un desarrollo económico sostenible y equilibrado.
Tal política educativa exige, no solo intensificar las actuaciones en los ámbitos curricular y tutorial, sino también promover hábitos de ahorro y consumo racional; a esta finalidad responde el presente Plan de Ahorro de Energía en el Centro.

Cambio climático.

2007-03-12T22:42:00.000Z

ACTUACIONES A CONSENSUAR Y REALIZAR EN EL AULA

2007-03-11T23:16:00.000Z

Electricidad

×Apagar las luces de las aulas, laboratorio, biblioteca, gimnasio y demás salas a la finalización de la jornada, a la salida del recreo y cuando las clases tienen lugar en otro espacio.

×Apagar la mampara del encerado cuando ésta no se utilice.

×Subir las persianas (si no molesta el sol) y apagar las luces cuando la sala tenga luz natural suficiente.

×No dar todas las luces de las salas cuando la actividad docente (apoyo, refuerzo, estudio...)se dirige a un número reducido de alumnos ubicados en un espacio concreto.

Gas

×Cerrar ventanas y contraventanas.

×Cerrar o regular los radiadores.

×Poner termómetros grandes en todas las salas para comprobar la temperatura en ellas.

Agua

×Traer botellas de agua y permitir que beban de ellas en clase (sobre todo, los mayores).

Papel

×Reservar un espacio para el papel reutilizable, dándole un mayor empleo para los trabajos de los alumnos: operaciones, dictados, dibujos, problemas, refuerzos, pruebas...

×No utilizar un folio para realizar cualquier trabajo que, por su finalidad, pueda llevarse a cabo en papel reutilizable.

×Controlar que los alumnos no tiren hojas de sus cuadernos casi sin utilizar (porque se hayan equivocado, o no les guste...) y orientarles para el cuidado y uso lo más completo posible de aquellos.